Lernstrategien

Die Auslösermethode

Anwendungsbereich	Kurze Antworten auf bestimmte (Prüfungs)fragen lernen Liste von Erledigungen Witze Termine Einkaufszettel Argumente Stichworte für Reden etc.
Methode	Es werden Auslöser bestimmt und mit dem zu Lernenden verknüpft. Die Auslöser können durch andere gegeben werden (bei Prüfungsfragen), oder es können eigene Auslösersammlungen erstellt werden (Gegenstände auf Tisch, im Raum, auf einem Weg etc.).
Beispiel	„Wie heißt das erste Deutsche Frachtschiff mit Atomantrieb?“ Antwort: „Otto Hahn“. Genutzte Assoziation: Man stellt sich vor, wie der Komiker Otto auf dem Deck des Schiffs einem Hahn hinter her rennt. Auf Ihrem Schreibtisch stehen ein Telefon, eine Computermaus, eine Zettelbox und ein Kugelschreiber. Ihr Chef kommt vorbei und gibt Ihnen folgende Anweisungen: - Bitte schauen Sie im Internet nach, ob es eine günstigere Einkaufsquelle für Klarsichtfolien gibt. - Machen Sie sich bitte einige Gedanken zur bevorstehenden Weihnachtsfeier für unsere Abteilung. - Bitte machen Sie eine Aufstellung Ihrer Bahnfahrten und geben dann die Reisenkostenabrechnung ab. - Bitte geben sie mir noch die Kostenstatistik für den letzten Monat. Während des Zuhörens verbinden Sie die Anweisungen mit den Auslösern auf dem Schreibtisch: - Das Telefon steht auf einer Klarsichthülle - Auf die Computermaus stellen Sie eine Weihnachtskerze - In eine Zettelbox stecken Sie Ihre Bahntickets - Mit dem Kugelschreiber zeichnen Sie eine Kostenstatistik von Hand Lassen Sie den Blick über Ihren Schreibtisch schweifen und rufen Sie die Stichworte wieder ab.
Sonstiges	Haltbarkeit ca. 12-24 Stunden Die zu lernenden Begriffe müssen verstanden und bildhaft sein (siehe Links 2, 3) Die Auslöser sind erst wieder nach ca. 48 Stunden nutzbar, sonst besteht die Gefahr der Verwechslung Das zu Lernende darf nicht zu Komplex sein und sollte aufgrund der Erfahrung oder Logik leicht aus einem Stichwort gefolgert werden können
Links	1. Assoziationsregeln 2. Verständlichkeit 3. Bildhaftigkeit 4. Locimethode